为帮助2026级研究生新生适应研究生阶段学习模式、解答学业起步阶段的困惑，9月11日，我院特邀郑州航院特聘教授、郑州大学刘玉敏教授作“研究生学习成长之路”专题讲座。此次讲座由薛丽院长主持，教师代表、全体2026级研究生新生全程参会并聆听学习。

薛丽代表学院对刘教授的到来表示热烈欢迎和衷心感谢，并简要介绍了刘教授的学术履历、研究领域与学术成就。薛丽指出，高水平学术讲座是研究生开阔学术眼界、启迪科研思维、提升创新能力的重要平台。此次专题讲座对新生找准科研方向、掌握研究方法、树立学术理想具有重要指导意义。同时，院长对全体新生提出要求，希望大家珍惜宝贵学习机会，认真聆听、深入思考、积极感悟，主动汲取前沿学术知识，锤炼科研本领，为后续学术研究与创新实践筑牢根基。

讲座伊始，刘玉敏教授指出，本科阶段侧重基础知识积累与被动接受，研究生阶段则以自主研究、探索创新为核心。她勉励研究生完成思想认知与学习模式的双重转变，跳出固有思维，在科研中敢于质疑、敢于提问、敢于探索，以主动钻研的姿态开启科研生涯。她强调，导师是研究生科研路上的核心引领者，学生要紧跟导师的科研方向与研究节奏，当好学科研究的“信息探头”，积极捕捉学科前沿动态。

在文献积累方面，她建议研究生养成常态化查阅文献的习惯，掌握检索、筛选、研读与归纳方法，及时追踪最新研究动态、热点课题与科研成果，在积累中夯实科研基础、找准研究方向，为课题研究和学术创新筑牢根基。在论文写作与时间规划方面，她指出，学术论文是科研成果的重要载体，写作须规范、持之有据，具备扎实的理论基础与可靠的数据支撑，做到逻辑严密、论据充分。她提醒，研究生三年周期紧凑，要强化时间观念与规划意识，统筹科研、学习与论文写作，分阶段推进文献梳理、课题研究与成果撰写，稳步完成学业任务。

此次讲座紧扣研究生学业成长实际，内容翔实、指导性强，有效解答了新生在科研入门、思维转型、能力培养与学业规划等方面的困惑。与会研究生表示受益匪浅，将进一步明确目标、转变方式、增强信心。我院也将持续搭建学术交流平台，助力2026级研究生走好学习成长之路。

（管理工程学院 图/文：王陈加慧 编辑：姜旭扬 

初审：姜旭扬 复审：孙罗卡 终审：王国保）